Osnovna škola Josipa Kozarca Slatina

U uvodnome dijelu radionice učenici su se podsjetili što je to glagoljica, njezinih obilježja i važnosti za hrvatsku kulturu i povijest. Otkrili su da svako glagoljično slovo ujedno predstavlja i broj te da se na glagoljici mogu zapisivati brojevi i obavljati različite matematičke operacije. Učenici su ispunjavali nastavne listiće podatcima o Baščanskoj ploči, najvažnijem hrvatskom glagoljskom spomeniku, tako da su brojčane podatke o Baščanskoj ploči zapisali brojevima na glagoljici. U središnjem dijelu radionice učenici su, radeći u parovima, rješavali matematičke zadatke na glagoljici. Izrezivali su kartonska glagoljična slova od kojih su složili glagoljični natpis „Glagoljica i matematika“ te smo natpis i radove koji su nastali na radionici izložili na školskom panou.

Hrvatska glagoljica najstarije je pismo hrvatskoga naroda i velik dio njegovog nacionalnog identiteta i kulture. Cilj radionicebio je povezati hrvatsku baštinu s naizgled nepovezanim, matematikom. Učenici su otkrili korelaciju između slova i brojeva, između jezika i matematike, između povijesne baštine i znanosti. Također, cilj je radionice promidžba hrvatske kulturne baštine, čime želimo potaknuti učenike na promišljanje o očuvanju i opstojnosti hrvatske glagoljice te slaviti, razumijevati i štititi njezinu jedinstvenu vrijednost.  

Galerija fotografija: http://os-jkozarca-slatina.skole.hr/fotogalerija?show=album&id=1424

Hana Tepeš, učiteljica Hrvatskoga jezika