Kroz igru i priču prilagođenu njihovoj dobi, učenicima 4. a razrednog odjela „približeni“ su važni financijski pojmovi s kojima se svakodnevno susreću, a koje često ne razumiju. Konačni cilj ovakvog oblika suradničke nastave, koji je planiran Kurikulumom SŠ Marka Marulića Slatina i Kurikulumom OŠ Josipa Kozarca Slatina za tekuću školsku godinu, je da se učenici pravovremeno upoznaju s osnovama funkcioniranja financijskog sustava, kako bi izrasli u educirane građane koji će u budućnosti znati upravljati osobnim financijama. Manje formalizirana predavanja upravo to mogu postići jer omogućuju učenicima da se opušteno uključe u raspravu s nastavnicama i roditeljima te poistovjete s problemima s kojima se svaki dan susreću i dobiju odgovore na pitanja koja ih zanimaju.  

Kao pravi mali financijski stručnjaci, učenici su postavljali interesantna pitanja i izvodili konstruktivne zaključke tijekom radionica i predavanja. Saznali su kada, kako i zašto su nastale prve banke te kako su izgledali bankarski poslovi 3000 god. prije Krista u Babilonu. Saznali su koje sve poslove danas banka obavlja, koje su osnovne zadaće HNB-a s guvernerom na čelu ove institucije. Učili su o vrstama računa, načinima i oblicima plaćanja u platnom prometu. Istaknute su koristi racionalnog upravljanja novcem uz neizostavna pitanja iz područja Zaštite prava potrošača. Rada i smijeha nije nedostajalo!  

Suradnja škole i obitelji uvelike ovisi o pozitivnom školskom ozračju. Brojna istraživanja dokazuju važnost suradnje učitelja i roditelja u obrazovanju kako bi se postigla viša razina socijalizacije djece i stvorila pozitivna klima u učenju i stjecanju novih znanja. Prilikom ovog posjeta roditelja školi, odgojni ciljevi, obrazovni ishodi i planovi rada zajednički su vrlo uspješno odrađeni.  

Zahvaljujemo mamama Ivani Švamberger i Ankici Đurasek na suradnji. 

Aktivnosti učenika možete vidjeti na poveznici. 

 Učiteljica Gordana Kovač