Nakon izražavanja dojmova o pročitanome književnom djelu učenici su pomoću monologa predstavili likove, a potom fabulu tehnikom kamišibaj. Riječ je o tehnici pripovijedanja koja potječe iz Japana (kami – papir; šibaj – pozornica, gledalište) kojom se pripovijeda pomoću slika.

Nakon što su se prisjetili likova i fabule, na drugome je školskom satu uslijedila interpretacija književnoga djela. U krugu se, uz kakao i kekse (kako su to činili i junaci Snježne sestre) raspravljalo, tumačilo simboliku, prosuđivalo o obrascima ponašanja određenih likova, prisjećalo vlastitih iskustava i komentiralo važnost Božića za ljudski duh.

Uz čitanje poruka koje su učenici napisali na temelju pročitanoga književnog djela kod kuće i koje su, došavši na sat, ubacili u kutiju, završilo je ugodno druženje iza kojega je ostala poticajna predbožićna priča koju su ispisali učenici potaknuti snažnom pripoviješću Maje Lunde.

Fotografije

Danijel Vilček, učitelj Hrvatskoga jezika