Učenici su imali priliku stečeno teorijsko znanje aktivno potkrijepiti različitim aktivnostima iz biologije, kemije, fizike, matematike, informatike, tehničke kulture i astronomije.

Iz područja matematike, učenici su pokazali najveće zanimanje za slaganje najstarije i najpoznatije slagalice, tangrama. Osim ove matematičke zagonetke, učenici petog razreda naše škole izradili su geometrijska tijela od kartona. Učenici su testirali svoje pamćenje u brzom slaganju parova crteža i brojčanog zapisa razlomka te u brzom računanju tablice množenja. Imali su priliku vidjeti primjenu jednostavnog kamatnog računa u bankama u obliku plakata te kreativne crteže na kojima su prikazana preslikavanja ravnina.

Iz područja fizike učenici su imali priliku spojiti strujni krug s jednom i više žaruljica, izmjeriti struju i napon u strujnom krugu, proučiti djelovanje magneta i magnetsku silu, upoznati elektroskop i postupak elektriziranja plastičnoga štapa.

Znatiželjnici i zaljubljenici u astronomiju imali su priliku složiti model Sunčevog sustava, upoznati zvijezde i zviježđa, isprobati laser pointer i dvogled za promatranje noćnog neba.

Učenici koji pohađaju dodatnu nastavu iz kemije pod nazivom Fuleren prezentirali su modele molekula, napravili zanimljive pokuse i odlično se zabavili.

Na izložbenom prostoru informatike prezentirani su 3D printer, micro:bit mini računala, mBot edukacijski robot s daljinskim upravljačem i novi micro: Maqueen robot s pripadajućom stazom za testiranje.

Na štandu tehničke kulture izloženi su učenički radovi (modeli vozila, makete vjetrenjača, kućice , komadi namještaja i razna pomagala od raznih materijala, balza, drvo, karton, metal, odljevci od gipsa) izrađeni na nastavi Tehničke kulture. Izloženi su i strojevi koji su nabavljeni u projektu TaMPed (bušilica, tokarilica, pila i radni stol). Ujedno je prezentirana funkcionalnost vozila izrađenog od otpadnih materijala.

Učenici 7. i 8. razreda, članovi grupe „Mladi biolozi“ bili su demonstratori i voditelji različitih aktivnosti iz biologije.

Učenici naše škole mogli su se tako upoznati s različitim pristupima u biološkim istraživanjima i oblicima istraživačkih radova (seminari, referati, fenološka promatranja, herbariji, zbirke, različiti modeli). Također, učenici su imali priliku samostalno mikroskopirati koristeći trajne i izrađujući svoje mikroskopske preparate. Na taj način učenici su se upoznali sa staničnom građom živih bića, dijelovima tijela višestaničnih mikroorganizama na svježem materijalu. Osmaši su se okušali u izradi modela DNA molekule, a oni najmarljiviju nagrađeni su različitim laboratorijskim priborom za samostalno istraživanje.

Nadamo se da smo STEM festivalom u našoj školi uspješno okupili postojeće ljubitelje znanosti i privukli sve one koje će to tek postati.

Ovaj projektni dan održan je i u sklopu projekta Regionalni znanstveni centar Panonske Hrvatske, čijim projektom se žele ojačati kapaciteti institucija osnovno-školskog obrazovanja u Osječko-baranjskoj i Virovitičko-podravskoj županiji te gravitirajućih područja s ciljem poboljšanja STEM vještina učenika i odgojno- obrazovnih djelatnika.

https://sib.net.hr/vijesti/osijek/4306655/odrzana-pocetna-konferencija-projekta-rzc-pan-ulaganje-u-mladost-i-znanost-je-temelj-buducnosti/

Fotografije

Izvor: Martina Bukvić