Cilj je školskoga projekta razlikovati svrhu, obilježja i vrste govorenja, osvijestiti govorne vrednote i važnost aktivnoga slušanja, savladati strah od javnoga govorenja, razvijati samopouzdanje, toleranciju uvažavanja tuđega govora/izlaganja, komunikacijske, socijalne i govorničke vještine.

Učenici su pripremili i ponaosob predstavili svoje lektirne vrećice uzimajući u obzir zadana pravila usmenoga izlaganja.

Lektirne vrećice trebale su sadržavati sljedeće:

-        prednja stranica trebala je sadržavati grafičko oblikovani tekst: nadnaslov, naslov, podnaslov i ilustraciju u skladu sa sadržajem i tematikom romana

-        poleđina vrećice trebala je sadržavati učenicima zanimljive citate iz djela kojima će motivirati druge učenike na čitanje

-        u vrećicu su trebali staviti bilo koja tri predmeta povezana sa romanesknim sadržajem i likovima.

Učenička su predstavljanja stvaralačkih i kreativnih radova bila uvježbana i zanimljiva.

„Probili su led!“ možemo se frazemski izraziti.

Strah od javnoga govorenja počinje nestajati, a učenici se raduju novim izazovima govorničkih vještina!

Izvor: Melita Čmarec, učiteljica Hrvatskoga jezika

Fotografije